阿弗雷德·阿德勒：《自卑与超越》第一章

这本书对我的认知冲击比《动物庄园》来的更大，也可能是我第一次读心理学相关书籍。到目前为止我觉得他的内容偏向类似与成功学或管理/沟通等内容。

生命究竟意味着什么

生命的意义是什么

我们对人生一样的理解角度影响着我们的行为、不独言语、任何其它行为，也都是我们对「生命意义」进行的不同诠释。而我们的行为诠释，与我们所有的观点、态度、行为、表情、礼貌、抱负、习惯及个性等的表现都是一致的。我们的任何举止都在说明我们只能的出自己所理解的「意义」，我们的一举一动都表现着我们对这个世界及自身的开发。比如，一个人说：『我是这样的，世界就是那样的。』那么，这就是他所理解的自己和生命的意义。

每个人对生命意义的理解不一样，并且这个理解直接提现在与他的为人处事等各个方面，作者这个生命的意义更多的是我们常说的「人生观」+「世界观」+「价值观」。

生命的三项任务

对于每个人体来说，生命中的所有问题几乎都可以归纳在职业、社会和性这三个主要问题之下。每个人对这三个问题的反应，清楚地表明了他对生命意义最深刻的感受。

我们生活在一个由两性家庭组成的社会，整个社会又处于地球上。个人是无法独立讨论的，需要放到真个族群中来讨论。

社会感

人们对于生命意义之所以会出现不同的观点，就是因为他们的社会感不同。精神病患者、罪犯、酗酒者、问题少年、失恋者、自杀者、堕落者等失败者之所以失败就是因为他们缺乏归属感和社会兴趣。这些人在面对职业、友谊和婚恋等问题时都不相续合作的方式可以解决。他们所认为的的生命的意义只是属于极端个人的意义，认为没有那个人能从个人成就中获益，所以他们感兴趣的只有自己。

社会性是我们的最深刻的痕迹，社会性的提现就是合作。后面部分作者分别驳斥了「完全个人化的生命意义是没有意义的，也是不存在的」、「为了保护自己、优化自己，旧的考虑自己」、「没有奉献目标却想凭空发展自己个性的的装腔作势」这些观点。

生命的意义在于为社会做出贡献。从历史上来看，对周围影响越大的人才是「成功」的。

身体缺陷

需要正视并对此做出抗争，对体征缺陷的抗争让他们更加坚强。我们要善待有体征缺陷的孩子，使得他们能正确的培养处三观，并具有良好的社会性。

放纵与冷落

另一种扭曲生命意义的原因，是娇宠、宠溺孩子。被娇宠的还在会习惯性地希望别人把自己的愿望当成法律，不必努力便能成为宇宙中心。而且，他们还会认为自己的优越感是与生俱来的权利。

宠溺孩子要不得，这是在毁了他。

被冷落得孩子从来不知爱和合作为何物，他们对生命意义得理解里，没有对友善力量得考虑。不难理解，如果他们遭遇到什么问题，会习惯性地高估里面得困难，低估自己解决问题的能力，低估别人得帮助意愿以及友善。

冷落孩子在现实中应该最多得是家庭分离、者工作原因或不负责导致的。

梦与早期记忆

做梦和联想对于了解一个人对生命意义得定义很有帮助。因为无论是做梦时，还是清醒时，一个人得性格总是不变得，不过，梦中社会压力较轻，性格可以不经过防卫和隐瞒就表现出来。

梦里得自己才是纯粹得自己。

记忆中得每一件事都是值得纪念得。童年得早期记忆尤其有用，这能说明他特殊得生活模式已存在多久了，是什么样得环境让他有了现在得生活状态。

童年决定了他早期思想。

合作得重要性

防止精神异常倾向得唯一途径是合作。

社会得参与程度对孩子非常重要。