什么是"意志动词"和"无意志动词

意志动词 表示受主观意志制约的动作、作用的动词称为意志动词。如:「话す」「闻く」「帰る」「行く」「会う」「考える」「走る」「见る」「食べる」等等都属于意志动词。他动词都属于意志动词;自动词的一部分也属于意志动词。 意志动词有以下特点: (1) 现在时可以表示意志。如: ① 今晩映画を见に行きます。(今晚我要去看电影。) ② 私たちは必ず困难を克服する。(我们一定要克服困难。)

(2) 可以后续助动词「う/よう」「まい」表示意志,后续形式体言「つもり」「ため(に)」表示意图和目的。如: ① 日本语の本を买おうと思っています。(我想买日语书。) ② 日本语を教えてあげよう。(我来教你日语吧。) ③ これから决して油断はしまい。(今后我决不疏忽大意。) ④ 夏休みに国へ帰るつもりだ。(暑假打算回老家。) ⑤ 一家を养うために无我梦中で働いた。(为养活一家人而拼命干活了。)

(3) 可以后续助动词「たい」「たがる」表示欲望;后续「てほしい」「てもらいたい」表示愿望、希求等等。如: ① 日本料理が食べたい。(想吃日本料理。) ② この问题について考えて欲しい。(希望你好好思考这个问题。) ③ 私の部屋まできてもらいたい。(请你到我的房间来。)

(4) 可以用各种命令形表示命令、请求等等。如: ① 早く行け。(快去。) ② もう少しゆっくり话してください。(请你再慢点讲。) ③ ここに座りなさい。(请在这里坐下。)

(5) 可以后续助动词「(よ)う」或「ほうがいい」等词组表示劝诱、劝告等。如: ① 君もいっしょに行こうよ。(你也和我一起去吧。) ② 一绪に昼ご饭を食べませんか。(我们在一起吃午饭怎样?) ③ バスより地下鉄で行ったほうがいい。(乘地铁去比乘公共汽车好。)

(6) 可以后续与意志有关的补助动词「やる」「くれる」「くださる」「もらう」「みる」「みせる」「おく」等等。 ① 息子にお土产を买ってやる。(给儿子买礼物。) ② 友だちが辞书を贷してくれる。(朋友借给我词典。) ③ 先生が问题を说明してくださる。(老师给我们解释问题。) ④ 友だちから辞书を贷してもらう。(从朋友那里借来词典。朋友借给我词典。) ⑤ 日本の新闻を読んでみる。(试着读日语报纸。) ⑥ 交歓会で歌を披露してみせる。(在联欢会上表演唱歌给大家看。) ⑦ 友达が来るので、部屋を片づけておく。(因为朋友要来,所以事先打扫好房间。)

(7)可以后续可能助动词「(ら)れる」构成可能动词,也可以后续词组「ことができる」表示可能。 ① 彼は日本语の新闻が読める。(他能读日语报纸。) ② 彼女は英语も话すことができる。(她还能说英语。)

2,无意志动词 表示不受主观意志制约的动作、作用的动词叫无意志动词。无意志动词都是自动词,大多数是表示自然现象、心理、生理、功能现象的动词。主要有: (1)表示自然现象的有:「晴れる」「雨が降る」「波立つ」「雨に濡れる」等; (2)表示植物生长和物资发生变化的动词有:「咲く」「茂る」「生える」「萎びる」「破れる」「缩む」「壊れる」「湿る」等; (3)表示生理现象的如:「生まれる」「老いる」「饥える」「痩せる」「痹れる」「喉が渇く」「お腹が空く」等; (4)表示心理活动的如:「困る」「饱きる」「惊く」「兴奋する」「耻じる」等; (5)还有一些表示生理和心理现象的词组也属于这一类,如:「……がする」(寒気がする、头痛がする等)「……をする」(あくびをする、くしゃみをする、汗をかく、风邪を引く等)。 (6)可能动词也是无意志动词,如:「できる」「见える」「闻こえる」「読める」等。

无意志动词在使用上受限制很多,其语法功能不活跃。 无意志动词的特点有: (1)后续推量助动词「(よ)う」「まい」时,不表示意志,而是表示推测。如: ① 午后は雨が降ろうと雪が降ろうと、必ず行こうね。(下午不论是下雨还是下雪,我们一定要去噢。) ② そのような事実は绝対に无かったと言えよう。(可以说这样的事情是绝对没有的。) ③ 君にはこの问题は分かるまい。(你根本不可能明白这个问题。)

(2) 不能用命令形表示命令、请求等; (3) 不能后续愿望助动词「たい」「たがる」和形式体言「つもり」「ため(に)」来表示希望、意图、目的等等; (4) 不能后接可能助动词「(ら)れる」表示可能; (5) 不能后接补助动词「やる」「くれる」「くださる」「もらう」「みる」「みせる」「おく」等等。

3,意志动词和无意志动词的转换 意志动词和无意志动词的划分也不是绝对的。有些动词既是意志动词,又是无意志动词,就看前后的关系。如:表示心理活动的动词「分かる」「忘れる」「笑う」「満足する」「覚える」「落ち着く」「眠る 

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<think>嗯,用户问的是系动词be动词的关系,这看起来是一个语法问题。首先,我需要确认自己是否清楚这两个概念的定义以及它们之间的联系。系动词,也就是连系动词,主要用于连接主语表语,表达状态或特征。常见的系动词除了be动词之外,还有seem、become、look等。而be动词本身(am、is、are、was、were等)是最典型的系动词,用来表示存在、状态或身份。 接下来,用户可能想知道系动词be动词之间的具体关系,比如be动词是否是系动词的一种,或者它们是否完全相同。我需要明确说明be动词属于系动词的范畴,并且是其中最基本、最常用的一类。同时,应该提到其他系动词的不同用法,比如有些系动词后面跟形容词,有些跟名词,而be动词则两者皆可,并且还可以接地点副词或介词短语。 然后,考虑到用户可能有英语学习的背景,他们可能在实际应用中遇到混淆,比如在句子中如何正确使用be动词其他系动词。需要举一些例子来对比说明,例如“He is a teacher”中的is是系动词,而“He looks tired”中的looks也是系动词,但属于感官类系动词。此外,还要指出be动词在被动语态进行时态中的不同作用,这时候它可能不作为系动词使用,而是助动词,这可能会让学习者产生困惑。 另外,用户可能没有明确提问但需要了解的是,系动词be动词在句子结构中的作用,比如它们后面所接的成分类型,以及如何正确构造句子。这时候需要强调系动词后接表语的重要性,以及表语可以是形容词、名词、介词短语等,而be动词在这些结构中的灵活性。 可能用户的问题中还隐含着对两者区别的疑问,比如是否所有be动词都是系动词,或者是否有其他情况。这时候需要说明be动词在不同语境中的不同功能,比如在被动语态中作为助动词,这时候它不再是系动词,而是帮助构成被动结构。例如,“The book was written by him”中的was是助动词,而不是系动词,因为后面跟的是过去分词written,而不是表语。 此外,用户可能希望了解常见的错误使用情况,比如误将其他动词当作系动词,或者在使用be动词时出现主谓一致的问题。需要提醒注意主谓一致,比如第三人称单数用is,过去时用was/were等,以及系动词后面接形容词而不是副词的情况,比如“She looks happy”而不是“She looks happily”。 总结来说,回答的结构应该首先定义系动词be动词,明确它们的从属关系,然后分别介绍be动词作为系动词的用法其他系动词的特点,接着对比它们在不同语法结构中的角色,最后指出常见错误注意事项。这样可以帮助用户全面理解两者的关系,避免混淆,并正确应用于实际英语学习中。</think>以下是关于**系动词****be动词**关系的详细说明: --- ### **一、核心定义** 1. **系动词(Linking Verb)**: 又称**连系动词**,用于连接主语表语(说明主语的性质、状态、身份等)。 **核心功能**:不表示具体动作,而是起“桥梁”作用,将主语与表语联系起来。 2. **be动词**: 是英语中最基础的**系动词**,包括:am, is, are, was, were, been, being。 **核心功能**:表达主语的**存在**、**状态**或**属性**。 --- ### **二、系动词与be动词的关系** **be动词是系动词的核心成员**,但系动词的范围更广,包含其他类型的动词。 可总结为: $$ \text{系动词} = \text{be动词} + \text{其他系动词(如seem, become, look等)} $$ #### **对比表** | 类别 | 例子 | 特点 | |--------------|----------------------------|------------------------------------------| | **be动词** | is, am, are, was, were | 最典型的系动词,直接连接主语与表语 | | **其他系动词** | seem, become, feel, appear | 需结合语境判断是否作系动词(后接表语) | --- ### **三、be动词的独特性质** 1. **表语多样性**: be动词后的表语可以是**形容词、名词、介词短语、副词**等: - He **is** a teacher.(名词) - She **is** happy.(形容词) - The book **is** on the desk.(介词短语) 2. **时态与语态功能**: - 构成**进行时态**:be + 现在分词(如:He **is running**)。 - 构成**被动语态**:be + 过去分词(如:The window **was broken**)。 ⚠️ 此时,be动词为**助动词**,而非系动词。 --- ### **四、其他常见系动词分类** 除be动词外,其他系动词可分为以下几类: 1. **感官类**:look(看起来)、sound(听起来)、smell(闻起来)、taste(尝起来)、feel(感觉) - The soup **tastes** salty.(形容词作表语) 2. **状态变化类**:become(变得)、get(变得)、grow(逐渐变得)、turn(变成) - The leaves **turn** yellow in autumn.(形容词作表语) 3. **保持状态类**:remain(保持)、stay(保持) - He **remained** silent.(形容词作表语) ⚠️ **注意**: - 这些动词**仅在连接主语与表语时**才是系动词,若后接宾语则为实义动词。 - 系动词:She **looks** tired.(后接形容词) - 实义动词:She **looks** at the picture.(后接介词短语,表示动作) --- ### **五、易混淆点** 1. **be动词 vs 助动词**: - **系动词**:后接表语,描述主语状态(如:He **is** a student)。 - **助动词**:帮助构成时态或语态,无实际含义(如:He **is** studying)。 2. **系动词后接词性**: - 需接**形容词**或**名词**作表语,而非副词: - ✅ She **is** happy.(形容词) - ❌ She **is** happily. 3. **主谓一致**: - be动词需与主语人称数一致: - I **am** / He **is** / They **are**... --- ### **六、总结关系图** $$ \text{系动词} \begin{cases} \text{1. be动词(核心)} \\ \text{2. 感官类(look, sound...)} \\ \text{3. 状态变化类(become, get...)} \\ \text{4. 保持类(remain, stay...)} \end{cases} $$ --- 如有具体例句或疑问,欢迎进一步讨论! 😊
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